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　　1.給孩子補(bǔ)充蛋白質(zhì)、維生素、微量元素..等必須的營養(yǎng)，確保孩子的身體和大腦..持續(xù)發(fā)育。

　　2.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣并鍛煉孩子的聽..覺、語言、智力邏輯等多種技能。

　　3.相信嗎？你每天都能吃到30種蔬菜和海..洋植物，讓身體充滿活力。

　　4.充足高品質(zhì)的睡眠是健康的基礎(chǔ)。

　　5.美麗是女人永恒的話題，哺乳后媽媽應(yīng)..關(guān)注自己的身體、皮膚、頭發(fā)的健康。

生理需求發(fā)展 模式--嬰幼兒		幼兒早期（1-2歲）
體格    身高 男 女 體重 男 女		79.4—87.6厘米    77.8—86.5厘米    10.9—12.6千克    10.2—11.9千克
神經(jīng)       腦重 定向反射		900克（2歲時接近成人腦重的60%）    2-3歲注意力不超過10-20秒
骨骼		2歲時能跳，乳牙繼續(xù)長出
免疫		自身免疫力快速增長，但抗病能力弱
消化		食物轉(zhuǎn)型期，易發(fā)生消化不良、腹瀉等
皮膚		皮膚屏障作用差，易發(fā)生濕疹等皮膚損傷
心理與技能需求 發(fā)展模式-嬰幼兒		幼兒早期（1-2歲）
肢體動作		從爬樓梯或家具到獨(dú)立行走，可以踢球，能小跑，    而后還能雙足跳，后來可自如地跑步
精細(xì)動作		能敲、推、翻轉(zhuǎn)物體，而后嵌套物體    能一手拿2-3個物品，并分辨出不同的質(zhì)地
視覺		先是能看書中的圖畫達(dá)幾秒，而后可分辨出2個或以上的物體，    后來可以用語言表達(dá)憤怒和感情
聽覺/語言		可把兩個字連起來用，并開始把簡單的字連成有意義的句子，    而后可以用語言表達(dá)憤怒和感情
情緒/社交		會尋求更多的關(guān)懷，喜歡親近，不喜歡被責(zé)備，害怕拒絕，受挫    折時會發(fā)脾氣，仍不愿意與別人共享玩具
智力/邏輯		知道物體的功能和意義，通過嘗試學(xué)習(xí)新東西，    會做簡單的決定，知道書是否是顛倒的
自立		從嘗試自己吃飯，到以后用杯子倒水不灑出，喜歡自己洗澡，    自己脫鞋帽，自己上下樓梯，不愿意遵守睡覺時間，會翻頁看書
創(chuàng)新/創(chuàng)造力		先是把不同的東西放在一起，以發(fā)現(xiàn)新的功能，以后能畫物體和    動物，有顏色區(qū)別，并能注意到物體之間的區(qū)別，還喜歡自己編故事

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